2024年，我校深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會和全國教育大會精神，堅(jiān)守教師教育主責(zé)主業(yè)，堅(jiān)持根基在西部、亮點(diǎn)在邊疆、影響在全國、視野在國際的工作格局，扎實(shí)服務(wù)西部教師教育和基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，為構(gòu)建中國特色教師教育體系、加快建設(shè)教育強(qiáng)國貢獻(xiàn)智慧和力量。

精準(zhǔn)對接服務(wù)西部教育高質(zhì)量發(fā)展新需求

開創(chuàng)新時(shí)代教師教育的發(fā)展新格局，重點(diǎn)在西部。2024年，我校開展第三屆對接西部基礎(chǔ)教育“百校行”調(diào)研活動(dòng)。調(diào)研組分赴陜西、四川、重慶、廣西、云南、貴州、甘肅、內(nèi)蒙古、寧夏、青海、西藏、海南、新疆等13個(gè)省區(qū)市，走訪了26個(gè)地市（地區(qū)、自治州）、20個(gè)縣區(qū)（市、自治旗）的41個(gè)省、市、縣級教育行政主管部門，126所中小幼學(xué)校及3所高校，共召開149場座談會，會見了400余位奮戰(zhàn)在基礎(chǔ)教育一線的校友。同時(shí)，學(xué)校在調(diào)研過程中加強(qiáng)培訓(xùn)對接，近三年在調(diào)研省份累計(jì)開展培訓(xùn)項(xiàng)目500余個(gè)，培訓(xùn)優(yōu)秀校長、骨干教師等各類學(xué)員近8萬人次。

2024年，學(xué)校積極發(fā)揮教育家精神的目標(biāo)指向、榜樣示范和引領(lǐng)作用，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，加快建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。在建校80周年之際，學(xué)校舉辦2024西安?長江教育論壇、教育博士生論壇、西部基礎(chǔ)教育教師發(fā)展論壇、中國高等教育學(xué)會教師教育分會2024年學(xué)術(shù)年會和中外大學(xué)校長論壇。論壇圍繞如何弘揚(yáng)教育家精神、提升基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍建設(shè)水平、高質(zhì)量教師教育體系建設(shè)和推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)等主題，全面呈現(xiàn)教師教育研究最新成果，深入開展學(xué)術(shù)研究、決策咨詢和學(xué)術(shù)交流，為推動(dòng)教師教育改革發(fā)展凝聚共識、匯聚力量。

我校舉辦西部基礎(chǔ)教育教師發(fā)展論壇

長期以來，學(xué)校高度重視基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)培育和申報(bào)，實(shí)施“校級-省級-國家級”三級基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)培育計(jì)劃，多次組織成果培育座談會，橫向?qū)Ρ葰v年國家級基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)主題內(nèi)容，精準(zhǔn)對接國家教育發(fā)展需求，聚焦基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題解決，夯實(shí)成果生成基礎(chǔ)。2024年，我校共有17項(xiàng)成果獲陜西省第十三屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)，其中特等獎(jiǎng)8項(xiàng)、一等獎(jiǎng)7項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，獲獎(jiǎng)數(shù)量和質(zhì)量均創(chuàng)歷史最好成績。

持續(xù)擴(kuò)大西部教師教育協(xié)作平臺影響力

2024年，“西部師范大學(xué)教師教育創(chuàng)新與發(fā)展聯(lián)盟”高校秉持共商共建、共創(chuàng)共享、互補(bǔ)互通、互惠互利原則，資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，協(xié)同共進(jìn)、交融創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)西部師范大學(xué)共同發(fā)展，助力教育強(qiáng)國建設(shè)。

中國高等教育學(xué)會教師教育分會2024年學(xué)術(shù)年會在我校舉行

2024年，教育博士培養(yǎng)數(shù)量質(zhì)量穩(wěn)定提升。目前已招收近200名教育博士，并配備專職理論導(dǎo)師、合作實(shí)踐導(dǎo)師，提供高層次學(xué)術(shù)交流平臺，指導(dǎo)教育博士專業(yè)發(fā)展。聯(lián)盟工作會議有序開展，學(xué)校與云南師范大學(xué)共同舉辦第二屆西部師范大學(xué)教師教育創(chuàng)新與發(fā)展聯(lián)盟年會暨第三屆聯(lián)盟理事會，22所聯(lián)盟高校參會。體育、物理兩個(gè)學(xué)科分聯(lián)盟分別成立，西部體育教師教育與學(xué)科發(fā)展聯(lián)盟成立大會和西部師范大學(xué)物理教師教育創(chuàng)新與發(fā)展聯(lián)盟成立大會暨物理教學(xué)改革與教材建設(shè)研討會先后舉辦。依托聯(lián)盟開展的小學(xué)教育專業(yè)教材編寫工作成果豐碩，《小學(xué)班主任班級管理》等10本系列教材陸續(xù)出版，為強(qiáng)化聯(lián)盟高校合作，形成團(tuán)隊(duì)理念，打造西部師范大學(xué)品牌教材奠定深厚基礎(chǔ)。

2024年，“西部基礎(chǔ)教育發(fā)展共同體（邊境國門學(xué)校發(fā)展聯(lián)合體）”（以下簡稱“共同體”）成立大會在我校附屬小學(xué)長安校區(qū)舉行。中西部22個(gè)省份430余所中小學(xué)幼兒園（其中邊境國門學(xué)校278所）成為共同體的首批成員單位。共同體成立以來，堅(jiān)持以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)活動(dòng)引領(lǐng)教育水平提升，在我校附屬學(xué)校的示范帶動(dòng)下，先后舉辦“生長的語文——教師專業(yè)成長的發(fā)展路徑與成功范式”的專題研討、第四屆優(yōu)質(zhì)課（中學(xué)）展示活動(dòng)（語文、數(shù)學(xué)、英語和生涯規(guī)劃四科）暨教育部義務(wù)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)校課堂研討活動(dòng)，用“名校+”的形式將優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)與教師成長的案例經(jīng)驗(yàn)在共同體學(xué)校內(nèi)部分享，形成“名校輻射、區(qū)域聯(lián)動(dòng)、整體提升”的良好發(fā)展勢頭，促使共同體教育教學(xué)活動(dòng)循環(huán)開展，真正為中小學(xué)校教師專業(yè)成長、教學(xué)質(zhì)量提升、教研活動(dòng)優(yōu)化提供了切實(shí)可行的組織機(jī)制和發(fā)展路徑。

奮力書寫師范教育協(xié)同提質(zhì)大文章

作為師范教育協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃牽頭高校之一，我校協(xié)同天津師范大學(xué)、海南師范大學(xué)、咸陽師范學(xué)院，對口幫扶天水師范學(xué)院、瓊臺師范學(xué)院和渭南師范學(xué)院，按照“一校一策”原則，構(gòu)建“高校協(xié)作共同體”新機(jī)制，使組團(tuán)院校在師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科專業(yè)提質(zhì)、服務(wù)基礎(chǔ)教育能力和體制機(jī)制創(chuàng)新等方面均取得顯著成效。

《中國教師報(bào)》報(bào)道我校組團(tuán)開展師范教育協(xié)同提質(zhì)創(chuàng)新

組團(tuán)積極落實(shí)協(xié)同提質(zhì)博士招生專項(xiàng)計(jì)劃，2024年共招收組團(tuán)院校博士研究生6人；接收組團(tuán)院校9名本科師范生到校交流學(xué)習(xí)；選派20余名學(xué)科專家赴組團(tuán)院校指導(dǎo)碩士點(diǎn)申報(bào)、科研合作及研究生培養(yǎng)等工作；支持咸陽師范學(xué)院、渭南師范學(xué)院師范專業(yè)建設(shè)，選派專家指導(dǎo)師范類專業(yè)認(rèn)證工作，加強(qiáng)學(xué)校師范類專業(yè)建設(shè)；組織志丹縣校園足球教師及管理人員培訓(xùn)，通過足球理論教學(xué)和實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，對志丹縣中小學(xué)校長、城區(qū)幼兒園園長及校園足球骨干教師共80人分3批次進(jìn)行全員培訓(xùn)。

2025年，學(xué)校將進(jìn)一步凝聚共識、匯聚力量，以高質(zhì)量創(chuàng)新、高水平合作的大格局不斷增強(qiáng)教師教育工作的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，回答好“強(qiáng)國建設(shè)、教師教育何為”這一時(shí)代課題，為構(gòu)建高質(zhì)量教師教育體系、建設(shè)教育強(qiáng)國作出新的更大貢獻(xiàn)。