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根據(jù)《陜西師范大學師范生和教育類研究生教育教學能力考核實施辦法》（陜師校發(fā)〔2022〕156號），為做好我校2025屆師范生和教育類研究生教育教學能力考核工作，現(xiàn)將相關事項通知如下：

一、考核對象與要求

（一）考核對象

2025屆師范生和教育類研究生。其中師范生包含國家公費師范、國家優(yōu)師計劃師范、普通師范、地方委培師范等類型。違約的各類公費師范生不予考核認定。教育類研究生是指教育學學術學位研究生（專業(yè)代碼0401）、教育專業(yè)學位研究生（專業(yè)代碼0451）和漢語國際教育專業(yè)學位研究生（專業(yè)代碼0453）。非全日制教育類研究生考核須加試面試，面試組織另行安排。

（二）考核要求

師范生和教育類研究生畢業(yè)生報名中小學教師資格免試認定的任教學段和任教學科應與主修專業(yè)培養(yǎng)目標和專業(yè)一致。詳見《師范生和教育類研究生報名教育教學能力考核學段學科對照表》（附件1）和《教師職業(yè)能力測試科目》（附件2）。以下為分類確定任教學段和任教學科對象：

1.申請幼兒園、小學教師的師范生和教育類研究生，參加學校組織的教育教學能力考核（含培養(yǎng)過程性考核和教師職業(yè)能力測試，下同）；

2.申請初級中學學科教師、高級中學學科教師、中職文化課學科教師、中職專業(yè)課教師且有明確任教學科的師范生和教育類研究生，參加學校組織的教育教學能力考核；

3.申請初級中學教師、高級中學教師、中等職業(yè)學校教師但所學專業(yè)沒有明確任教學科和教學專業(yè)的師范生和教育類研究生，若報名學段和學科已在國家中小學教師資格考試筆試中開考的，需參加國家中小學教師資格考試“學科知識與教學能力”筆試并且合格，同時參加學校組織的教育教學能力考核；國家中小學教師資格考試中未統(tǒng)一開考的，參加學校組織的教育教學能力考核（須加試“學科知識與教學能力”）。

二、考核內容與形式

教育教學能力考核包括培養(yǎng)過程性考核和教師職業(yè)能力測試兩部分。

（一）培養(yǎng)過程性考核

培養(yǎng)過程性考核包含思想品德及師德素養(yǎng)、課程學業(yè)、教育實習實踐、專業(yè)能力及技能培訓四個部分，各部分考核等級分為合格/不合格，由各學院（部）考核工作小組組織實施，考核結果呈現(xiàn)為《師范生和教育類研究生教育教學能力培養(yǎng)過程性考核鑒定表》（附件3）。

1.思想品德及師德素養(yǎng)

堅持師德為先，促進師范生和教育類研究生踐行師德規(guī)范，涵養(yǎng)教育情懷，全面考核思想品德及師德素養(yǎng)。

2.課程學業(yè)

全面考核師范生和教育類研究生課程學習情況、確保修讀完成培養(yǎng)方案規(guī)定的必修課程（培養(yǎng)方案中規(guī)定的必修課程由各培養(yǎng)單位負責解釋），并全部通過考試或考核，達到課程標準要求。

3.教育實習實踐

加強實踐教學，構建全方位教育實踐內容體系，促進教育見習、教育實習、教育研習有機貫通。全面考核教育實習實踐情況，確保教育實習實踐時間累計不少于一學期。

4.專業(yè)能力及技能培訓

堅持能力為重，全面加強教學基本功及教學技能訓練。全面考核專業(yè)能力及技能培訓情況，確保達到師范生教師職業(yè)能力標準：（1）登錄國家中小學智慧教育平臺，學習“師范生免試認定改革線上教師教育專題培訓課程”并完成相應測試，獲取對應學習時長（https://basic.smartedu.cn/training/9b088c40-0824-43e0-b870-b94f617d4a37），操作手冊詳見附件4。學習情況將作為師范生培養(yǎng)過程和結果質量監(jiān)測，上報陜西省教育廳。

（2）完成一份報名學段學科的課堂教學設計，并根據(jù)課堂教學設計制作15分鐘微課視頻（包含5分鐘說課，10分鐘課堂教學展示），作為教師職業(yè)能力測試面試。其中課堂教學展示環(huán)節(jié)要求使用多媒體課件和板書書寫（微課制作規(guī)范見附件5）。

（二）教師職業(yè)能力測試

教師職業(yè)能力測試形式為筆試（閉卷），包括《綜合素質與教育教學能力》和《學科知識與教學能力》。

《綜合素質與教育教學能力》由學校考核工作組統(tǒng)一安排，包含教育學、心理學基本理論與實踐，綜合育人（班級管理與指導、學科育人和活動育人）等。

《學科知識與教學能力》由各學院（部）考核工作小組自行組織，其中，沒有明確任教學科和教學專業(yè)的師范生和教育類研究生報名后按照學校統(tǒng)一安排，隨相關學院（部）的師范生和教育類研究生一起參加測試。

三、免考條件

所有學生均須完成培養(yǎng)過程性考核，符合免考條件的學生可申請免考全部或部分教師職業(yè)能力測試，免考申請表見附件6。

1.主修專業(yè)通過第三級師范類專業(yè)認證的師范生（不含教育類研究生），可申請免考教師職業(yè)能力測試（包括《綜合素質與教育教學能力》和《學科知識與教學能力》）。

2.符合以下條件之一的可以申請免考教師職業(yè)能力測試中的《綜合素質與教育教學能力》。

（1）主修專業(yè)通過第二級師范類專業(yè)認證的師范生（不含教育類研究生）。

（2）參加國家中小學教師資格考試《綜合素質》、《教育知識與能力》科目且均取得合格成績的師范生和教育類研究生。

（3）主修專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定修讀的通識教育必修課程（公共必修課程）、教師教育必修課程（專業(yè)必修課程），每門課程成績均達到75分（含）以上的師范生和教育類研究生。

3.符合以下條件之一的可以申請免考教師職業(yè)能力測試中的《學科知識與教學能力》。

（1）參加國家中小學教師資格考試《學科知識與教學能力》科目成績合格且其學段和科目與所學專業(yè)培養(yǎng)目標一致的師范生和教育類研究生。

（2）主修專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定修讀的專業(yè)必修課程，每門課程成績均達到75分（含）以上的師范生和教育類研究生。

四、時間安排

1.報名及培養(yǎng)過程性考核：即日起截止到3月21日。

符合條件的學生按照任教學段和任教學科，統(tǒng)一在學院（部）報名，學院于3月21日前組織培養(yǎng)過程性考核。3月21日（星期五）12:00前將《師范生和教育類研究生教育教學能力考核報名信息統(tǒng)計表》（附件7）和考核鑒定匯總表（附件8）紙質版加蓋公章報送至教師教育處，電子版發(fā)送至教師教育處郵箱。報名學生的培養(yǎng)過程性考核材料（培養(yǎng)過程性考核鑒定表、微課視頻等）和免考申請材料（免考申請表、成績單等）由各學院（部）保管備查。

2.教師職業(yè)能力測試：具體時間另行通知。

五、相關要求

1.各學院（部）要高度重視，及時宣講考核文件，加強管理，強化內部監(jiān)督，確保文件執(zhí)行準確。對隨意擴大免試認定范圍，為不符合條件的學生或不按規(guī)定予以考核通過的，將追究相關人員責任。

2.各學院（部）成立教育教學能力考核工作小組，制定考核工作方案，負責資格審查、培養(yǎng)過程性考核、《學科知識與教學能力》測試和免考條件審核等工作?？己诵〗M名單和工作方案于2025年3月3日（星期一）12:00前報送至教師教育處。

3.各學院（部）負責《學科知識與教學能力》測試命題并組織考試，根據(jù)學?？己斯ぷ靼才牛邮芷渌麑W院（部）沒有明確任教學科和教學專業(yè)的師范生和教育類研究生的測試工作。

未盡事宜，請聯(lián)系教師教育處職前教育與認證管理科。

聯(lián)系電話：85319659，85310461

郵 箱：jsjy@snnu.edu.cn

地 址：長安校區(qū)校務樓609室

教師教育處

2025年1月13日