兩年前，在海南師范大學(xué)做了8年學(xué)生工作的鄭偉民奔赴千里之外的陜西師范大學(xué)，開啟了“西部師資專項(xiàng)”教育博士的學(xué)習(xí)之旅。
作為陜西師大首屆專項(xiàng)教育博士，鄭偉民有機(jī)會(huì)參與學(xué)校第二屆對(duì)接西部基礎(chǔ)教育“百校行”調(diào)研，撰寫的論文被《新華文摘》全文轉(zhuǎn)載，從而實(shí)現(xiàn)了職業(yè)上的一種“突破”。
黨的十八大以來，陜西師大立足學(xué)校教師教育辦學(xué)優(yōu)勢(shì)特色，主動(dòng)攜手西部師范院校和基礎(chǔ)教育學(xué)校實(shí)現(xiàn)協(xié)同發(fā)展，持續(xù)開展對(duì)接西部基礎(chǔ)教育“百校行”，全方位賦能邊疆邊境教育提質(zhì)，積極推進(jìn)與“一帶一路”沿線國(guó)家開展人文交流與合作，書寫了西部教師教育協(xié)同創(chuàng)新的時(shí)代華章。
當(dāng)好“排頭兵”，為西部教育發(fā)展“謀篇布局”
“西部師范院校地緣相鄰、情懷一致、使命共同，建立聯(lián)盟是振興西部教師教育的時(shí)代選擇和支撐西部基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)實(shí)之需！”2020年底，由陜西師大牽頭、中西部18所師范院校加盟的“西部師范大學(xué)教師教育創(chuàng)新與發(fā)展聯(lián)盟”成立，陜西師大校長(zhǎng)游旭群在聯(lián)盟成立大會(huì)上的話語擲地有聲。
2020年12月5日上午，西部師范大學(xué)教師教育創(chuàng)新與發(fā)展聯(lián)盟成立大會(huì)在陜西師范大學(xué)召開。
“再當(dāng)一回學(xué)生，不僅是師生角色的互換，更是一次全新的出發(fā)。”鄭偉民所在的工作單位海南師范大學(xué)是18所聯(lián)盟高校之一，作為“西部師資專項(xiàng)”首屆博士生，他希望通過回爐深造全面提升自己的科研能力、理論水平。
同鄭偉民一樣，近年來更多中西部教師因與陜西師大鏈接而有了更大的突破，職業(yè)發(fā)展有了更多可能。據(jù)了解，截至今年9月，陜西師大已定向招收“西部師資專項(xiàng)”教育博士179人，招收“陜西教師發(fā)展專項(xiàng)”教育博士110人，全面助力西部教師隊(duì)伍高質(zhì)量發(fā)展。
行程數(shù)萬里，在四川涼山彝族自治州宣介“國(guó)家公費(fèi)師范生”“國(guó)家優(yōu)師計(jì)劃師范生”招生政策，在內(nèi)蒙古鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校調(diào)研留守兒童心理健康教育情況……2021年以來，陜西師大緊密對(duì)接西部基礎(chǔ)教育需求，深入西部12個(gè)省份及海南省開展三屆“百校行”調(diào)研活動(dòng)，在調(diào)研基礎(chǔ)上做好成果轉(zhuǎn)化運(yùn)用的“后半篇文章”，為服務(wù)和引領(lǐng)西部基礎(chǔ)教育發(fā)展提供鮮活支撐和科學(xué)指導(dǎo)。
共答“一張卷”，共繪“一張圖”。作為教育部“師范教育協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃”牽頭高校之一，陜西師大從2022年協(xié)同天津師范大學(xué)、海南師范大學(xué)、咸陽(yáng)師范學(xué)院，對(duì)口幫扶天水師范學(xué)院、瓊臺(tái)師范學(xué)院和渭南師范學(xué)院，通過構(gòu)建“高校協(xié)作共同體”實(shí)現(xiàn)全鏈條拉動(dòng)提升。
“協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃”實(shí)施兩年來，組團(tuán)院校選派300余人赴陜西師大參加專題培訓(xùn)，推薦21名本科師范生、12名青年骨干教師到陜西師大交流學(xué)習(xí)或攻讀博士學(xué)位；陜西師大與海南師大、瓊臺(tái)師院共享10余門課程資源并共建基礎(chǔ)教育協(xié)同研究中心，與渭南師院推進(jìn)建設(shè)研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范站……越來越多的合作項(xiàng)目正在由“愿景”變成“實(shí)景”，陜西師大也在聯(lián)盟與協(xié)同中不斷為西部教師教育發(fā)展“謀篇布局”。
守好“責(zé)任田”，培育更多未來“大先生”
泛黃的方格稿紙，清秀的繁體字，標(biāo)注的重難點(diǎn)……第40個(gè)教師節(jié)之際，陜西師大教育博物館舉辦的“弘揚(yáng)教育家精神主題展”現(xiàn)場(chǎng)，史念海、馬家駿、陳俊民、何清谷等一批陜西師大老教授的講義教案手稿格外“吸睛”。
“大先生們嚴(yán)謹(jǐn)篤實(shí)的治學(xué)風(fēng)范和孜孜以求的精神境界令人感佩，他們是教育家精神的身體力行者，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣！”陜西師大公費(fèi)師范生姚奕卓激動(dòng)地說。
近年來，陜西師大堅(jiān)持以“四有”好老師和教育家精神為引領(lǐng)，確立了以“情懷深厚、學(xué)識(shí)扎實(shí)、靈魂高貴”為核心的卓越教師培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建了“13(公費(fèi)卓越班)+9(優(yōu)師計(jì)劃班)+N(普通師范班)”的卓越教師培養(yǎng)體系，探索出“精神鑄魂、專業(yè)筑基、素養(yǎng)培根、平臺(tái)提質(zhì)”的“四維一體”卓越教師培養(yǎng)模式，為國(guó)家尤其是西部地區(qū)源源不斷輸送“國(guó)字號(hào)”優(yōu)秀師資。
陜西師范大學(xué)2021級(jí)國(guó)家優(yōu)師專項(xiàng)師范生在廈門開展教育實(shí)習(xí)
“東南學(xué)藝，西部扎根。我希望把在東南沿海學(xué)到的先進(jìn)教育理念帶回家鄉(xiāng)陜西，運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去?！苯袂?，正在深圳龍城高級(jí)中學(xué)實(shí)習(xí)的首屆國(guó)家“優(yōu)師計(jì)劃”師范生張格格說。作為西北地區(qū)唯一一所承擔(dān)國(guó)家“優(yōu)師專項(xiàng)計(jì)劃”的部屬師范大學(xué)，陜西師范大學(xué)2021年以來共計(jì)招收“優(yōu)師計(jì)劃”師范生2100人。這些師范生將成為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村教育振興的“生力軍”。
當(dāng)AI技術(shù)開始被廣泛應(yīng)用于教育場(chǎng)景，陜西師大積極實(shí)施“卓越教師信息素養(yǎng)提升工程”，推進(jìn)智能“新師范”，創(chuàng)設(shè)“工作坊課程+研習(xí)實(shí)踐+成果展示”的人文教育新模式，構(gòu)建以提升師范生實(shí)踐和創(chuàng)新能力為核心的多學(xué)科融合課程體系。此外，5大教師專業(yè)能力實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、12個(gè)專題實(shí)訓(xùn)資源及案例庫(kù)、4個(gè)教師教學(xué)與研究中心以及“西部課堂創(chuàng)新研究院”等教學(xué)和研究平臺(tái)一應(yīng)俱全，為師范生成長(zhǎng)成才保駕護(hù)航。
點(diǎn)亮“西部紅燭”，映照邊疆邊境教育新天地
“在西部畫龍，在邊疆邊境點(diǎn)睛?！?023年暑假，在開展第二屆對(duì)接西部基礎(chǔ)教育“百校行”基礎(chǔ)上，陜西師大弘揚(yáng)學(xué)?！拔鞑考t燭兩代師表”精神，組織師生分赴云南、新疆、西藏、廣西、內(nèi)蒙古等5?。▍^(qū)）10縣（旗）的10所邊境國(guó)門小學(xué)，開展共建“邊境國(guó)門學(xué)校紅燭苗圃”交流實(shí)踐活動(dòng)，助力邊疆邊境教育高質(zhì)量發(fā)展。
大手拉小手，并肩向前走。今年4月，邊境國(guó)門學(xué)校的孩子們也應(yīng)邀來到陜西師大，參加學(xué)校舉辦的“紅燭苗圃”各族青少年交流成長(zhǎng)營(yíng)。“我們?nèi)チ宋靼脖植┪镳^、看了兵馬俑……”參營(yíng)期間，廣西憑祥市第五小學(xué)學(xué)生王大澤每天都要和爸爸媽媽分享見聞。內(nèi)蒙古包頭市達(dá)爾罕茂明安聯(lián)合旗百靈廟第一小學(xué)學(xué)生斯琴烏玉則表示，“我希望未來能夠成為一名教師。”
今年，陜西師大自籌經(jīng)費(fèi)面向邊境國(guó)門學(xué)校校長(zhǎng)開展了四期公益培訓(xùn)，來自廣西、云南等省份的136個(gè)邊境縣、270余所國(guó)門學(xué)校的300多名校長(zhǎng)參加了培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了邊境縣全覆蓋。
“陜西師大首個(gè)‘邊境國(guó)門學(xué)校紅燭苗圃’在我們學(xué)校掛牌，我也有幸參加了邊境縣國(guó)門學(xué)校校長(zhǎng)公益培訓(xùn)，收獲滿滿！”云南省金平縣金水河國(guó)門小學(xué)校長(zhǎng)熊道祿激動(dòng)地說。
此外，今年下半年，陜西師大啟動(dòng)“紅燭耀邊疆”計(jì)劃，除了選派學(xué)生前往邊境國(guó)門開展教育實(shí)習(xí)，還建立了10所“燭耀邊疆基地?！?，組織“優(yōu)師計(jì)劃”師范生到邊境國(guó)門學(xué)校開展教育見習(xí)、研習(xí)和基礎(chǔ)調(diào)研，引導(dǎo)他們深入了解鄉(xiāng)村、邊疆教育現(xiàn)狀，為未來到中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)從教奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
當(dāng)好“文化使者”，在“一帶一路”播撒友誼的種子
“能遇到陜師大，是我的榮幸。這幾年，我跟著學(xué)校老師去了中國(guó)許多城市和鄉(xiāng)村，讓我更真切地感知中國(guó)的發(fā)展變化，我常給中國(guó)朋友講述塔吉克斯坦的故事，也會(huì)將我看到、感受到的中國(guó)故事講給更多外國(guó)朋友聽。”陜西師大國(guó)際漢語文化學(xué)院留學(xué)生法魯克說。
據(jù)了解，共建“一帶一路”倡議提出十年來，陜西師大吸引了近百個(gè)“一帶一路”國(guó)家和地區(qū)的3030名國(guó)際學(xué)生，占留學(xué)生培養(yǎng)總數(shù)的59%以上。其中，許多留學(xué)生已經(jīng)成為“一帶一路”文化交流的使者。
“為期9個(gè)月的訪學(xué)，我在烏茲別克斯坦當(dāng)?shù)馗咝：涂蒲袡C(jī)構(gòu)與專家學(xué)者對(duì)話交流，在咸海地區(qū)考察對(duì)比城市規(guī)劃……”從撒馬爾罕國(guó)立大學(xué)訪學(xué)歸來，陜西師大中亞研究所博士研究生余香立即投入到整理資料的工作中。
近年來，越來越多的陜西師大學(xué)子選擇走出國(guó)門，到海外學(xué)習(xí)深造。其中，有近700名學(xué)生通過各類長(zhǎng)短期項(xiàng)目，前往29個(gè)“一帶一路”共建國(guó)家學(xué)習(xí)交流，100余名學(xué)生通過線上方式參與新加坡、韓國(guó)、俄羅斯等國(guó)的高校寒暑假交流項(xiàng)目。
“作為黨和國(guó)家布局在西部地區(qū)的教育部直屬師范大學(xué)，陜西師大將繼續(xù)承擔(dān)起社會(huì)主義教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)使命，為促進(jìn)西部地區(qū)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展、為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供人才支撐，不斷以教育之力厚植人民幸福之本。”陜西師大黨委書記李曉兵表示。
